第二十二章 中德合作5（2/2）
作者：梦之名士
将东部沿海的工业迁往内地。在德国人的帮助下，湖北原有的重工业得到了发展，湖南、江西两省也开始了重工业基础地建设。不过这些并不能和北方相比，至于德国人心目中的跨湖北、湖南、江西三省的重工业中心暂时也是不会建设起来的。
……
大总统就职已经好几个月了，人们只看到张文英每天忙着兴办各种工程，再不然就是与德国顾问团在一起，却没人想到不知不觉间张文英已经办成了不少事情。
来自于美国的龙银行强势入主中原，人们现在已经知道这家银行是张文英的财产了。三月时立法院颁布了银行法，以龙银行地雄厚资本为后盾对小银行进行整理，对那些资本较雄厚的合股银行加大扶植力度，并给予政策上的倾斜，以加强普通民众对其的信任感。此举对于收拾残局、稳定人心起了巨大的作用。也为接下来的费两改元和更进一步的币制改革打下了基础。
同时在三月，中央农业实验所与首都汴京成立。改进农业生产。这包括两个方面，一是改良种植，培育优良品种，重点在棉丝方面，不过对于粮食方面也丝毫不敢放松；二是实施农业推广，组织农业推广机构，培养农业推广人才，与前一个工作相比，这项工作更加复杂而艰巨。中国的农民向来比较保守，不太敢于接触新鲜事物，地方上的保守势力对此也是抵触的，更重要地中国有太多地文盲，对科学的普遍不了解也加大了推广地难度。一时间成效甚微，不过总算开了个好头，一切都要慢慢来嘛。
国家要发展，教育是根本，不过中国人口众多，既落后又贫穷，而且长期的官本位思想造成中国的读书人出路非常狭窄，一般的平民子弟大都也没有读书的欲望，而普通老百姓对于知识分子的所谓尊重事实上带有更深层次的现实意义，一个典型的例子就是小说《儒林外史》中范进中举前后其老丈人对他的态度的变化，换句话说对于普通老百姓来说那些一般的知识分子只是受人鄙视的臭老九，只有那些当了官或者有极大机会当官的才真的会受人尊重，这与其说是尊重倒不如说是畏惧。四年义务教育法就是在这种情况下通过的，这也是无奈之举，国家也拿不出更多的钱来普及教育了，而且作为普通百姓大都也不太情愿让子女去上学，目前能做的也只是普及初小教育而已。当然，张文英也是出浑身解数来保障教育的普及，第一是恢复科举，为知识分子出人头地创造机会，当然这也是为了便于国家遴选公务员，第二是对处于普及阶段的初小教育实行全部免费，并为贫困家庭的子弟免费提供营养午餐，第三就很了点儿，凡事不送适龄儿童受教育的家庭一律课以重税。
工业也好，农业也好，亦或是金融等其他什么，人才的缺乏才真正是最致命的，好在一切都还只是刚刚开始，而且正朝着好的方向发展……
……
大总统就职已经好几个月了，人们只看到张文英每天忙着兴办各种工程，再不然就是与德国顾问团在一起，却没人想到不知不觉间张文英已经办成了不少事情。
来自于美国的龙银行强势入主中原，人们现在已经知道这家银行是张文英的财产了。三月时立法院颁布了银行法，以龙银行地雄厚资本为后盾对小银行进行整理，对那些资本较雄厚的合股银行加大扶植力度，并给予政策上的倾斜，以加强普通民众对其的信任感。此举对于收拾残局、稳定人心起了巨大的作用。也为接下来的费两改元和更进一步的币制改革打下了基础。
同时在三月，中央农业实验所与首都汴京成立。改进农业生产。这包括两个方面，一是改良种植，培育优良品种，重点在棉丝方面，不过对于粮食方面也丝毫不敢放松；二是实施农业推广，组织农业推广机构，培养农业推广人才，与前一个工作相比，这项工作更加复杂而艰巨。中国的农民向来比较保守，不太敢于接触新鲜事物，地方上的保守势力对此也是抵触的，更重要地中国有太多地文盲，对科学的普遍不了解也加大了推广地难度。一时间成效甚微，不过总算开了个好头，一切都要慢慢来嘛。
国家要发展，教育是根本，不过中国人口众多，既落后又贫穷，而且长期的官本位思想造成中国的读书人出路非常狭窄，一般的平民子弟大都也没有读书的欲望，而普通老百姓对于知识分子的所谓尊重事实上带有更深层次的现实意义，一个典型的例子就是小说《儒林外史》中范进中举前后其老丈人对他的态度的变化，换句话说对于普通老百姓来说那些一般的知识分子只是受人鄙视的臭老九，只有那些当了官或者有极大机会当官的才真的会受人尊重，这与其说是尊重倒不如说是畏惧。四年义务教育法就是在这种情况下通过的，这也是无奈之举，国家也拿不出更多的钱来普及教育了，而且作为普通百姓大都也不太情愿让子女去上学，目前能做的也只是普及初小教育而已。当然，张文英也是出浑身解数来保障教育的普及，第一是恢复科举，为知识分子出人头地创造机会，当然这也是为了便于国家遴选公务员，第二是对处于普及阶段的初小教育实行全部免费，并为贫困家庭的子弟免费提供营养午餐，第三就很了点儿，凡事不送适龄儿童受教育的家庭一律课以重税。
工业也好，农业也好，亦或是金融等其他什么，人才的缺乏才真正是最致命的，好在一切都还只是刚刚开始，而且正朝着好的方向发展……