策略性地编排座位以取得培训效果（2/2）

安德烈亚·廷卡姆(andrea tinkham)认为，教室里的座位编排对能否取得培训效果极为关键。他是佛罗里达保健与伤残恢复服务部的公共事业项目专家。

    例如，在计算机培训中，廷卡姆发现，如果电脑在教室的中央，那么从教室的后面开始训练会很有帮助，或者可以把电脑靠墙放，教师在中间来回走动，监控学员们的操作。